托起希望的梦 ——常德市桃花源一中特色教育办学纪实

　　2019年4月，常德市桃花源一中被省文明办评定为湖南省文明校园。这是桃花源旅游管理区获得“省级文明单位”称号的首个单位。桃花源一中，已拥有85年的办学历程。一直以来，她肩负着世外桃源里每一个家庭对孩子未来期望的培育重任，同时也是桃花源风景名胜区教育形象展示的一个窗口。多年来，她坚守“立志、求真、务实、创新”的初心，不断地蕴积桃花源“福地洞天”的灵气，凝练出“和卓”文化，为满足人民群众对教育的美好追求，不断地努力奋进与拼搏，撑起了桃花源教育一片亮丽的天。

▲常德市桃花源一中大门。

　　党建引领 攻坚克难

　　今年春节，一场突发的新冠肺炎疫情打乱了学校既定的安排和节奏。这对一所农村学校来说，打击是巨大的。尽管按教育部和省、市教育主管部门的统一部署，积极组织教师开展了线上教学活动，但是该校学生基本上分布在农村山区，每个学生的家庭条件差异大，线上教学所需要的网络条件、设施设备达不到要求的家庭较多，加上农村家庭父母过了封锁期后，大多返岗复工，学生在家里无人看管，教学效果大打折扣。学校领导和老师看在眼里，急在心里。

▲学校田径运动会开幕式现场。

　　“为学校的教学质量着想，为了对学生负责，在没有确定开学时间的情况下，我们不能等，应该积极主动作为，充分发挥学校党员教师的作用。”桃花源一中党总支书记、校长李俊说道。学校党总支研究决定，二、三月份主题党日活动以“送教材到学生手中”为主题，把教材尽快送到学生手中，解决线上教学存在的一些问题。

▲学生们读书一角。

　　全校1500多名学生的课本教材，足足几大卡车，堆在2间大教室里，硬是让党员教师们按年级、班级捆好。由于学生分散在桃源县南路片山区农村各乡镇，山路远且崎岖多险。这需要把所有学生按地域、交通线路列出学生年级和姓名清单，备足课本数量，工作量极大，难度极大。疫情是挑战，学情是动力，学校70多名党员教师通过努力，成功把全校学生课本书籍送到学生手中。

▲学校开展德育论坛“立德树人”主题班会赛课。

　　“真是想不到，学校这样关心我们家孩子的学习。我们家没有网络，真担心孩子的学习。从我家到学校往返100多公里，且这里的山路太危险了，感谢桃花源一中的老师们。”桃源县西安镇的一位学生家长激动地说道。

　　“我一定要加倍努力，在今年的高考中考出最好的成绩，考上理想的大学，来报答学校对我们的关爱。”桃花源一中高三学生周梦坚毅而自信地说。

　　桃花源一中总支部委员会在2017年、2018年、2019年连续3年被桃花源旅游管理区党委评为“先进基层党组织”。

▲学生们现场观摩书法创作。

　　教育扶贫 成效显著

　　党和政府历来高度重视家庭经济困难学生上学问题，并向社会庄严承诺：“决不让一个学生因家庭经济困难而失学”。桃花源一中以“贫困孩子失学我失职”的情怀、以“全覆盖、大投入、高等次”的标准开展教育扶贫工作，成效显著。2019年，全校落实国家资助项目资金51.86万元，受资助学生483人次;落实地方资助项目11.02万元，受资助学生414人次。此外，还从学校公用经费拿出11.42万元奖励资助双优学生，通过学校“小晓爱心基金会”向社会募捐助学金10万余元。

　　饶南波，15岁，该校高一1902班的女学生，家住桃源县茶安铺镇尚寺坪村。父母几年前离异，她判归父亲抚养，母亲改嫁他乡;爷爷奶奶都是70多岁高龄，爷爷腿瘸且因高血压等病需长年吃药，奶奶中风瘫痪在床，大小便失禁。家里唯一的经济收入是靠父亲在外打零工。祸不单行，屋漏偏逢连夜雨，2019年9月4日，饶南波的父亲因突发脑溢血亡故。家徒四壁，又无近亲能施以援手，最后还是在远嫁江西的姑姑的帮助下才得以安葬父亲。但姑姑家远在外省，家里经济条件也不好，无法照顾她。饶南波的生活陷入绝望之中，更谈不上在校读书了。学校知道情况后，由校团委发起倡议，组织师生向饶南波同学捐款资助，老师们共捐助13100元，学生捐助10997.8元。当学校团委会把捐款送到饶南波家里时，她姑姑流下了感激的泪水。是学校给了她侄女生活的希望，是全校老师、同学给了饶南波生活的勇气。如今，她已安心在学校学习生活。

　　2018年3月，初三185班班主任罗丽老师到学生刘晓玲家里家访时，发现这个三口之家的家庭状况不是很好。父亲60多岁，有轻度精神障碍;母亲身体残疾，且是精神病患者。家里3间小平房是解放时土改分来的，房屋年久失修，下雨时怕房屋倒塌，一家人就会躲在小仓里，家里3人全无劳动能力，也没有经济来源，仅靠低保维持生活。了解到这些情况后，罗丽老师一边向学校汇报，一边把这个学生的家庭情况发布到网上，希望获得社会爱心人士的帮助。除了学校每学期都给予她贫困补助外，社会爱心人士多次上门资助，形成了一场爱心接力赛。最后，他们将刘晓玲的家搬迁到交通便利的地方，为她家新建了一所宽敞明亮的新居。类似这样的爱心故事还有很多，很多。

　　正是学校这种全方位、多渠道的助学措施，在桃花源一中，从来没有听到过一个学生因家庭贫困而失学。

　　特色教学 提升质量

　　桃花源一中前身系桃源县第二中学，2011年随着桃花源旅游管理区成立，从桃源县分离出来。由于原来桃源县教育布局发展规划原因，桃源二中只能招收第三梯队的学生，生源质量可想而知。分离出来后，学校结合教育形势的变化和自身校情特点，对自身的发展进行了重新定位，提出了“夯实文化，突显艺体”的特色办学思想，打造体艺特色办学，全力推进精细化管理，促进学校内涵化发展，并成为长沙市长郡中学结对帮扶学校。由于苦练教学质量内功，学校终于交出了一份满意的答卷。

　　近6年，该校学业水平考试正考合格率均高于全省平均水平，高考二本上线人数稳步提升，在全区人民群众中长期保持良好的办学声望，也迎来了一串串亮眼的成绩：2015年，常德市教育局在全市教育工作大会上，授予桃花源一中“教学质量提升幅度大”先进单位奖牌，并被市文明委评为市级文明单位;2016年，全区唯一高中学校桃花源一中高考升二本以上86人(一本22人、二本64人);2017年，187人参加高考，升二本以上104人(一本31人、二本61人)，上线率达55.63%;2018年，174人参考，全部被不同层次的大学录取，升学率达到100%，中小学生参加义务教育阶段各项素质竞赛获国家级奖项15人次，获省级奖项30多人次，获市级奖项70多人次;2019年，258人参考，一本47人，二本88人，本科录取率达68%，学生参加各类竞赛活动获得国家级奖10余人次，省级奖30余人次，2名羽毛球运动员代表常德市参加湖南省中学生运动会竞赛。

　　“教育是良知的事业，一名真正的教育者应该具有爱心、耐心、细心。一名受人尊敬爱戴的老师一定是一位最富人情味的人。离开了情感，一切教育将无从谈起。”这是该校校长李俊的教育情怀。桃花源一中，正是坚守着这份情怀，已成为桃花源里一道亮丽的风景线。