情暖留守儿童 筑梦温暖校园

　　【摘要】 随着社会经济的不断增长，农村留守儿童数量也在逐年增长，这对于教育工作者来说无疑带来了巨大的挑战，身为教师必须要重视起来，根据留守儿童的实际情况给与关心和爱护，帮助学生健康快乐的成长。本文对此做了深入研究，以农村教育者的角度阐述了留守儿童教育的实施，探讨了多种教育活动的开展。

　　随着城市流动人口的不断增多，农村留守儿童问题已经越来越严重。隆回县岩口镇朴塘完全小学共有学生375人，留守儿童占232人，数量如此之多既让家长忧心，也让学校操心，已经成为了学校教育工作的巨大难点。要想做好他们的教育工作具有很大难度，对此身为教育工作者必须要重视起来，用爱感化，用信任鼓励，为其创造健康快乐的成长环境。

　　积极组织爱心募捐活动

　　对于留守儿童的教育来说，“爱”是最有效的途径，只有生活在爱的世界里才能健康快乐的长大。普通孩子尚且如此，对于留守儿童的教育和管理来说更要关注他们的生活需要和心理变化，给每一个留守儿童家一样的温暖。

　　对此本校专门组织了“爱心募捐”活动，邀请社会爱心人士和学校师生奉献自己的一份爱心，利用募捐的收获为留守儿童每人发放了免费校服，通过这样的方式让留守儿童感受到来自老师、同学以及社会的关爱，帮助其创造家庭般的温暖，使其实现更好的学习和生活，同时培养良好的感恩意识。

　　积极开展校园文艺活动

　　对于农村学校来说，由于条件有限，因此仅靠室内教学是无法有效做好留守儿童的教育的，对此学校方面应该多组织校园文艺活动，让留守儿童走出课堂、走出教室，使其在实践活动中得到锻炼，培养正确的思想观念和良好的综合素质。

　　学校开展了以“感恩母亲”为主题的比赛活动，活动中鼓励留守儿童积极参与，亲自给妈妈做一件事，通过这些活动的开展，可以帮助留守儿童在很大程度上实现人格品质的完善和健全。

　　积极开展爱国教育活动

　　新时期，新要求，留守儿童的爱国教育也是十分重要的，教师应该充分利用现有的教育资源积极开展爱国主题教育活动，鼓励孩子表达心中的爱国情感，使其在潜移默化中培养良好的爱国精神。

　　对此，在去年十一国庆节的时候，组织了专门的“我和祖国共成长”红歌汇演比赛，鼓励每个学生都要积极参与，让孩子通过演唱红色歌曲来积极表达自己对于建国70周年的理解和认识，从而充分激发其内心的爱国情感，在比赛的过程中达到爱国精神的培养。

　　总而言之，对于农村小学留守儿童的教育，关心、爱护和鼓励是有效途径，教师必须重视这个问题，结合学生的实际情况合理实施教育，积极开展主题教育活动，予以充分的关爱和守护和最大的信任与关怀，为学生创造良好的学习环境，让留守儿童感受到来自身边的关心和爱护，让校园生活变得更加温暖，真正意义上帮助他们实现身心健康发展。

　　(作者：刘成家 袁练 作者系邵阳市隆回县岩口镇朴塘完小教师)